Apa Itu Solidaritas Yahudi – Siswa dalam Kelompok 7 dan 8 dari Program MA Eksekutif dalam Pendidikan Yahudi memiliki kesempatan untuk melampaui pertemuan khas antara orang Amerika Utara dan Israel melalui pertemuan berbasis seni yang mendalam dengan siswa dalam program Rikma di Kampus Keluarga Taube di Yerusalem pada bulan Januari 2020. Melalui lensa peran mereka sebagai pemimpin pendidikan di Israel dan Amerika Utara, mereka mengeksplorasi nilai-nilai bersama dan perspektif mereka yang berbeda melalui proyek kreatif kolaboratif dengan seniman kolase terkenal dunia, Hanoch Piven.
Apa Itu Solidaritas Yahudi
Refusersolidarity.net – Program MA Eksekutif dalam Pendidikan Yahudi , dirancang untuk para pemimpin dengan setidaknya lima tahun pengalaman dalam posisi kepemimpinan pendidikan Yahudi, menawarkan program akademik yang ketat yang dirancang untuk memperluas pembelajaran dan pendidikan siswa sambil memungkinkan mereka untuk terus membangun momentum dalam peran mereka saat ini. Siswa memperluas kapasitas mereka untuk berimajinasi dan mengambil risiko dengan melangkah keluar dari dunia mereka sehari-hari. Mereka mengaktifkan kreativitas mereka, memperdalam refleksi, dan memperluas khasanah berpikir dan mendidik melalui media kreatif dan artistik. Sebagai bagian dari kurikulum dua tahun mereka, siswa MA Eksekutif belajar di Israel selama sepuluh hari, menjalin perjalanan pribadi dan spiritual mereka.
Rikma adalah program khusus yang berfokus pada kepemimpinan pendidikan dengan penekanan pada pluralisme dan komunitas. Rikma, yang berarti permadani, mendidik para pemimpin untuk bertanggung jawab atas kebangkitan kembali budaya Yahudi; penjangkaran pendidikan di masyarakat; dan penguatan hubungan antara berbagai sektor masyarakat Israel dan di dalam orang-orang Yahudi. Inti dari program ini adalah pembangunan jembatan antara pendidikan dan masyarakat, antara Israel dan dunia Yahudi yang lebih luas, antara identitas individu Yahudi dan masyarakat Yahudi. Mahasiswa Rikma menyambut mahasiswa MA Eksekutif ke Taube Family Campus untuk workshop kolaboratif ini.
Baca Juga : Solidaritas Dengan Israel Membuat Koneksi Spiritual
Rabi Naamah Kelman, Dekan, Kampus Keluarga Taube, dan Dr. Miriam Heller Stern, Direktur Nasional Sekolah Pendidikan, memulai sesi pembelajaran dan menetapkan nada untuk perjalanan bersama. Setelah pembukaan mereka, Piven memimpin lokakarya di mana dia menantang siswa untuk membuat kolase yang menjawab pertanyaan, “Apa itu solidaritas Yahudi?” Untuk mengeksplorasi pertanyaan ini, sekelompok kecil siswa MA Eksekutif dan Rikma menyelidiki berbagai jawaban sambil menciptakan bahasa yang sama di antara para peserta.
“Dalam banyak hal, program belajar bersama dengan MA Eksekutif dan siswa Rikma mewakili yang terbaik dari apa yang kita perjuangkan sebagai sebuah institusi. Saya berterima kasih atas visi, inisiatif, kreativitas, dan semangat kolaboratif mahasiswa dan fakultas kami – tidak hanya dalam satu program ini, tetapi hari demi hari,” kata Rabbi Andrea Weiss, Ph.D., Jack, Joseph dan Morton Mandel Provost.
“Kami menciptakan peluang serius bagi siswa, yang merupakan pemimpin pendidikan, untuk mengembangkan bahasa bersama,” kata Dr. Michal Muszkat-Barkan, Direktur Rikma, Kepala Departemen Pendidikan dan Pengembangan Profesional, dan Associate Professor Pendidikan Yahudi (jalur paralel ). “Mereka mendiskusikan nilai-nilai dan ide-ide bersama, mendapatkan kedalaman, pengetahuan, dan saling pengertian. Mereka memiliki kesempatan untuk mengenal satu sama lain secara pribadi dan profesional, yang mengarah pada peningkatan motivasi untuk kolaborasi di masa depan.”
Dr. Lesley Litman, Direktur Program MA Eksekutif, bersama dengan Dr. Muszkat-Barkan, menciptakan pengalaman unik ini untuk membawa dua kelompok, MA Eksekutif dan Rikma, ke dalam dialog yang bermakna. “Mahasiswa MA Eksekutif sangat tersentuh oleh pengalaman itu,” kata Dr. Litman. “Mereka mengakhiri perjalanan sepuluh hari mereka menjelajahi luas dan dalamnya masyarakat Israel dengan memproses pengalaman mereka dengan rekan-rekan Israel mereka. Itu sangat kuat dan mendalam.”
Hannah Kearney, seorang siswa di Cohort 8 dari Program MA Eksekutif dan Direktur Havayah, Komunitas Remaja di Temple Beth Elohim di Wellesley, MA, berbagi, “Belajar dengan Hanoch Piven dan para pendidik Rikma memungkinkan saya untuk mengambil langkah mundur dan merangkul pengalaman menjadi peserta program berbasis seni, ruang di mana saya sering menjadi fasilitator. Sebagai peserta, saya menemukan bahwa saya dapat bermain, berkreasi, bereksperimen, dan berkomunikasi – semuanya melalui objek dan cerita. Setiap barang yang kami ambil memiliki arti yang berbeda bagi kami masing-masing, dan saat kami menjelaskan arti dan cerita tersebut, kami menemukan bahasa yang sama. Melalui percakapan visual itu, kami dapat menyatukan visi bersama untuk koneksi Yahudi, yang mencakup berbagai budaya dan lingkungan pendidikan!”
Susie Wexler, seorang siswa di Cohort 7 dari Program MA Eksekutif dan Direktur Anak Usia Dini di Program Anak Usia Dini BJBE di Pusat Chava di Deerfield, IL, menambahkan, “Sorotan perjalanan ke Israel menghabiskan pagi hari dengan peserta Rikma Israel terlibat dalam kolaboratif, pengalaman langsung. Di bawah bimbingan Hanoch Piven, tangan kami tetap sibuk, membiarkan percakapan mengalir, dan mengarah pada penciptaan sebuah karya seni yang mencerminkan visi kami tentang Pendidikan Israel.”
Siswa Rikma Michal Abramoff, Direktur Distrik Yerusalem Noar Telem – gerakan pemuda Reformasi di Israel, merefleksikan, “Lokakarya ini merupakan kesempatan besar untuk membangun dialog nyata dengan siswa MA Eksekutif – untuk mengenal mereka secara pribadi dan temukan tantangan dan pengalaman bersama yang kita bagi dalam kehidupan sehari-hari. Koneksi awal ini adalah fondasi yang bagus untuk lebih banyak kolaborasi yang saya nantikan untuk dibangun di masa depan. Sebagai seorang pendidik Yahudi yang bekerja dengan remaja dan dewasa muda di Gerakan Israel untuk Yudaisme Progresif, saya terinspirasi oleh orang-orang yang kami temui, konten yang kami diskusikan sebagai komunitas global, dan pengalaman secara keseluruhan.”
Siswa Rikma, Opal Arbel, koordinator pelatihan dan pendidikan dari organisasi Gesher, melanjutkan, “Saya agak ragu sebelum kami bertemu. Bagaimana kita bisa menjembatani dunia kita dalam waktu sesingkat itu? Saya terkejut dengan kedalaman percakapan. Saya bertemu rekan-rekan yang luar biasa—kami berbicara dengan serius dan banyak tertawa. Itu adalah pengalaman yang luar biasa.”
Dr. Stern menyatakan, “Pekerjaan kami di setiap benua dan di setiap negara tentu memiliki perbedaan dan nuansa penting; namun, kita semua dimotivasi oleh ‘pedagogi tanggung jawab,’ seperangkat nilai bersama yang menjiwai pekerjaan pendidikan Yahudi kita dan aspirasi kita untuk masyarakat dan untuk orang-orang Yahudi yang kita perjuangkan untuk diperkuat.”
Rabi Samuel K. Joseph, Ph.D., Profesor Layanan Terhormat Eleanor Sinsheimer untuk Pendidikan dan Pengembangan Kepemimpinan Yahudi, menambahkan, “Pengalaman siswa MA Eksekutif Amerika Utara yang bermitra dengan siswa Rikma Israel sangat kuat. Hasilnya adalah pertemuan pendidikan yang tak terlupakan yang membangun kepercayaan, komunitas, dan pembelajaran bersama.”
School of Education – baik mahasiswa maupun fakultas – menantikan lebih banyak pertemuan dan kesempatan untuk bersama-sama membangun jembatan dan memperkuat ikatan persahabatan dan kemitraan di seluruh komunitas Israel dan Amerika Utara. Pelajari lebih lanjut tentang Sekolah Pendidikan.
Didirikan pada tahun 1875, Hebrew Union College-Jewish Institute of Religion adalah lembaga pendidikan tinggi Yahudi terkemuka di Amerika Utara dan pusat pengembangan kepemimpinan akademik, spiritual, dan profesional dari Yudaisme Reformasi. HUC-JIR mendidik para pemimpin untuk melayani Yahudi Amerika Utara dan dunia sebagai rabi, penyanyi, pendidik, dan profesional manajemen nirlaba, dan menawarkan program pascasarjana kepada para sarjana dan pendeta dari semua agama. Dengan pusat pembelajaran di Cincinnati, Yerusalem, Los Angeles, dan New York, sumber daya ilmiah HUC-JIR terdiri dari Perpustakaan Klau yang terkenal, Pusat Arsip Yahudi Amerika Jacob Rader Marcus, museum, lembaga dan pusat penelitian, dan publikasi akademik. Dalam kemitraan dengan Union for Reform Yudaism dan Central Conference of American Rabbi, HUC-JIR mendukung Gerakan Reformasi’ s jemaat dan pemimpin profesional dan awam. Kampus HUC-JIR mengundang komunitas ke program budaya dan pendidikan yang mencerahkan warisan Yahudi dan mendorong pemahaman antaragama dan multietnis.
Solidaritas Internasional dengan Rakyat Palestina
Pada Hari Internasional Solidaritas Rakyat Palestina ini, situasi di Wilayah Pendudukan Palestina, termasuk Yerusalem Timur, terus menimbulkan tantangan serius bagi perdamaian dan keamanan internasional. Pelanggaran hak-hak Palestina yang terus berlanjut, bersama dengan perluasan permukiman, berisiko merusak prospek solusi dua negara.
Ketika masyarakat internasional berusaha untuk melanjutkan dialog Israel-Palestina, pertemuan baru-baru ini antara pejabat Israel dan Palestina mendapatkan momentum. Tetapi menahan situasi saja tidak cukup.
Tujuan bersama adalah agar kedua negara dapat hidup berdampingan secara damai dan aman, mewujudkan aspirasi nasional yang sah dari kedua bangsa, dengan batas mulai dari garis 1967 dan ibu kota kedua negara, Yerusalem.
Saya menyerukan kepada para pihak untuk menghindari langkahlangkah sepihak yang akan merusak peluang penyelesaian konflik secara damai berdasarkan hukum internasional dan resolusi PBB yang relevan. Saya lebih lanjut menyerukan kepada para pihak untuk terlibat secara konstruktif untuk mengakhiri penutupan Gaza dan meningkatkan kondisi kehidupan semua warga Palestina di bawah pendudukan.
Saya memuji para donor dermawan yang mendukung UNRWA dan meminta Negaranegara Anggota untuk menyediakan dana yang tepat waktu dan dapat diprediksi untuk memungkinkan Badan melakukan pekerjaan vitalnya.
Bersamasama, mari kita tegaskan kembali komitmen teguh kita kepada rakyat Palestina dalam upaya mereka untuk mencapai hakhak mereka yang tidak dapat dicabut dan membangun masa depan perdamaian, keadilan, keamanan, dan martabat bagi orang Palestina dan Israel.
Pada Hari Solidaritas Internasional bersama Rakyat Palestina ini, situasi di Wilayah Pendudukan Palestina, termasuk Yerusalem Timur, terus menjadi ancaman serius bagi perdamaian dan keamanan internasional. Kurangnya pelanggaran terhadap hakhak populasi Palestina serta perluasan permukiman berisiko merugikan prospek solusi kedua negara.
Saat komunitas internasional berusaha untuk memulihkan dialog pada Israel dan Palestina, aku menyambut baik prinsip yang barubaru ini dibikin oleh pejabat senior dari kedua negara. Namun, itu tidak memadai untuk mencegah situasi memburuk.
Tujuan akhir senantiasa bahwa meraih dua negara yang hidup berdampingan di dalam perdamaian dan keamanan, sesuai bersama aspirasi nasional yang sah dari kedua bangsa, berdasarkan perbatasan th. 1967, bersama Yerusalem dua negara. Undangan
menyerukan untuk mencegah diri dari tindakan sepihak yang mampu membahayakan prospek damai konflik sesuai bersama hukum internasional dan resolusi badan PBB yang relevan. Saya termasuk mendesak seluruh pihak untuk terlibat di dalam dialog konstruktif untuk mengakhiri blokade di Gaza dan tingkatkan situasi kehidupan seluruh warga Palestina yang diduduki.
Saya salut kepada para donor yang dermawan yang menopang UNRWA dan mendorong negara-negara bagian untuk sediakan dana yang tepat kala dan mampu diprediksi untuk sangat mungkin organisasi laksanakan pekerjaan penting.
Mari kami berbarengan meyakinkan lagi prinsip teguh kami untuk menopang rakyat Palestina mewujudkan hak-hak mereka yang tidak mampu dicabut dan menopang membangun jaman depan perdamaian, keadilan, keamanan, dan martabat sebagai rakyat Palestina.
Latar belakang
Atas perintah Majelis Umum yang termuat dalam resolusi 32/40 B tanggal 2 Desember 1977, 34/65 D tanggal 12 tanggal 2 Desember 1977, pada atau sekitar 29 November setiap tahun, Perserikatan Bangsa-Bangsa memperingati Hari Solidaritas Internasional dengan Orang Palestina. Resolusi Desember 1979 dan selanjutnya diadopsi sebagai item dalam agenda “Masalah Palestina”. 29 November
dipilih karena signifikansi dan signifikansinya bagi Palestina. Pada hari itu pada tahun 1947, Majelis Umum mengeluarkan Resolusi 181(II), juga dikenal sebagai Resolusi Terpisah. Resolusi tersebut menetapkan pembentukan “Negara Yahudi” dan “Negara Arab” di Palestina dan pemisahan Yerusalem di bawah rezim internasional khusus. Dari dua negara yang akan dibentuk berdasarkan resolusi ini, sejauh ini baru satu negara yang terbentuk, yaitu Israel. Saat ini, lebih dari 8 juta, 4.444 warga Palestina sebagian besar tinggal di wilayah Palestina yang diduduki Israel sejak 1967, termasuk Yerusalem Timur. di Israel; di negara-negara Arab tetangga; Dan di kamp pengungsi lokal.
Hari Solidaritas Internasional memberikan kesempatan untuk menarik perhatian masyarakat internasional pada fakta bahwa secara tradisional masalah Palestina tetap tidak terselesaikan dan bahwa rakyat Palestina belum diberikan hak yang tidak dapat dicabut yang ditentukan oleh Majelis Umum, yaitu hak untuk mandiri. Keputusan tanpa campur tangan para pihak
. Atas permintaan Pemerintah PBB dan masyarakat sipil, berbagai acara diadakan setiap tahun untuk memperingati Hari Internasional Solidaritas Palestina. Kegiatan ini termasuk menyampaikan pesan khusus solidaritas dengan Palestina, mengadakan rapat umum, mendistribusikan publikasi dan materi informasi lainnya, dan pemutaran film.
Di Markas Besar Perserikatan Bangsa-Bangsa di New York, Komite Hak Asasi Manusia Rakyat Palestina mengadakan pertemuan khusus setiap tahun untuk memperingati Hari Solidaritas Internasional. Pembicara termasuk Sekretaris Jenderal, Presiden Majelis Umum, Presiden Dewan Keamanan, perwakilan dari badan-badan PBB yang relevan, dan perwakilan dari organisasi antar pemerintah dan Palestina. Pertemuan itu juga mencakup pesan dari Ketua Komite Eksekutif Organisasi Pembebasan Palestina dan kepala Otoritas Palestina. Organisasi masyarakat sipil (CSO) diundang ke pertemuan tersebut dan perwakilan internasional dari OMS yang diakreditasi oleh Komisi berbicara pada pertemuan tersebut.
Departemen Hak Palestina dari Sekretariat Perserikatan Bangsa-Bangsa menerbitkan buletin khusus tahunan yang berisi pernyataan dan korespondensi yang diterima pada Hari Solidaritas Internasional.
Kegiatan lain yang diselenggarakan di New York sehubungan dengan peringatan tersebut termasuk pameran Palestina dan/atau acara budaya yang disponsori oleh Komite dan dipresentasikan oleh Misi Pengamat Permanen Palestina untuk Perserikatan BangsaBangsa, serta pemutaran film.
Pertemuanpertemuan dalam rangka memperingati Hari Solidaritas Internasional dengan Rakyat Palestina juga diadakan di kantorkantor PBB di Jenewa dan Wina.
Pusat dan Layanan Informasi Perserikatan BangsaBangsa di seluruh dunia tersedia untuk membantu Pemerintah, LSM, dan pihak lain yang ingin menyelenggarakan kegiatan khusus sehubungan dengan peringatan tersebut dengan memberikan informasi dan dokumentasi.
